Cumhuriyet ile Birlikte Çocuklarda Değişen Okuma Kültürü
References
Ahmad, Z., Tariq, M., Chaudhry, M. S., & Ramzan, M. (2020). Parent's role in promoting reading habits among children: an empirical examination. Library Philosophy and Practice, 3958, 1-21.
Ahmad, Z., Tariq, M., Iqbal, Q., & Sial, T. A. (2021). Exploring the factors affecting the development of reading habits among children. Library Philosophy and Practice, 6307, 1-20.
Akindele, N. (2012). Reading culture, parental involvement and children's development in formative years: The Covenant University experience. Library Philosophy & Practice, (e-journal), 805, 1-20.
Akyüz, Y. (1989). Türk eğitim tarihi (Başlangıçtan 1988’e). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
Akubuilo, F., Okorie, E. U., Onwuka, G., & Uloh-Bethels, A. C. (2015). Reading readiness deficiency in children: Causes and ways of improvement. Journal of Education and Practice, 6(24), 38-43.
Anameriç, H. (2005). Mustafa Kemal Atatürk’ün Afet İnan’da kalan kitapları. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 21(63), 1115-1140.
Alex-Nmecha, J. C., & Horsfall, M. N. (2019). Reading Culture, benefits, and the role of libraries in the 21st century. Library Philosophy and Practice, 2836, 1-11.
Asif, M., & Yang, L. (2021). An investigation of the reading culture: the role of libraries to promote reading culture in Pakistan. Journal of Language and Cultural Education, 9(3), 40-62.
Cain, L. A. (2001). Reading Culture: the translation and transfer of Australianness in contemporary fiction. PhD thesis, Queensland University of Technology.
Calkins, L. M. (2001). The Art of teaching reading. New York: Longman.
Cunbur, M. (1981). Atatürk’e göre bilim, kültür, kitap ve kütüphane. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, 30(3), 119-127.
Çocuk Vakfı Çocuk Edebiyat Okulu (2006). Okuma kültürü oluşturmada çocukların edebiyat çevresini genişletmeye yönelik uygulamalar: İngiltere örneği. 13. 07. 2023 tarihinde chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1264157 adresinden erişildi.
Danladi, D. R., & Yohanna, S. R. (2018). The role of school libraries in promoting reading culture among secondary school students: A case study of federal Government College, Jos. Library Philosophy and Practice, 2058, 1-40.
Demirdöğen, M., & Eroğlu, A. F. (2021). İslami Çocuk Edebiyatı. Turkish Studies-Language & Literature, 16(1), 185-207.
Demirel, Ş., & Seven, S. (2021). Çağdaş çocuk edebiyatı. Ankara: Pegem Yayıncılık.
Engin, G. ve Uygun, S. (2011). Osmanlı’dan günümüze okuma yazma öğretimi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(1), 197-216.
Hasdedeoğlu, M. O. (2015). Tanzimat dönemi yazarlarının roman kahramanlarında okuma kültürü. TÜRÜK Uluslararası Dil Edebiyat ve Halk Bilimi Araştırmaları Dergisi, 1(5), 225-244.
Erünsal, İ. E. (2015). Osmanlılarda kütüphaneler ve kütüphanecilik. Millî Eğitim Dergisi, 45(208), 194-199.
Ilogho, J. E. (2015). The role of picture books in promoting reading culture among Nigerian children: Implication for libraries and development of leadership qualities. International Journal of Academic Library and Information Science, 3(2), 65-71.
Igwe, K. N. (2011). Reading culture and Nigeria’s quest for sustainable development. Library Philosophy and Practice, 482(2), 1-12.
International Literacy Association (2023). Children’s rights to read. Retrieved July 20, January, 2023, from https://www.literacyworldwide.org/get-involved/childrens-rights-to-read
International Reading Association. (2000). Providing books and other print materials for classroom and school libraries: A position statement of the International Reading Association. International Reading Association: Newark, DE.
Itsekor, V. O., & Nwokeoma, N. M. (2017). The ımportance of the use of libraries and the need for a reading culture. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, (24), 95-108.
Ivy, A. S. (2011). Leading questions: Interpretative guidelines in contemporary popular reading culture. Reading communities from Salons to cyberspace, 159-180. Retrieved July 26, January, 2023, from https://link.springer.com/chapter/10.1057/9780230308848_9
İnce Samur, A. Ö. (2017). Okuma Kültürü Edinme Sürecinde "İlkokul Dönemi (6-10Yaş)". Journal of Faculty of Educational Sciences, 50(1), 209-230.
İnce Samur, A. İ. (2014). Türkiye’deki ve dünyadaki çalışmaların tanıklığında “okuma kültürü”. HAYEF Journal of Education, 11(2), 157-188.
Joubert, I., Ebersöhn, L., Ferreira, R., Du Plessis, L., & Moen, M. (2014). Establishing a reading culture in a rural secondary school: A literacy intervention with teachers. Journal of Asian and African Studies, 49(4), 399-412.
Jones, P. (2009). Rethinking childhood: Attitudes in contemporary society. London: Continuuum International Publishing Group.
Kachak, T., Budnyk, O., & Blyznyuk, T. (2020). Development of reading culture of school children: results of theoretical and empirical research. Revista Inclusiones, 8 (Numero especial), 62-76.
Kamalova, L. A., & Koletvinova, N. Y. D. (2016). The Problem of reading and reading culture ımprovement of students-bachelors of elementary education in modern high ınstitution. International Journal of Environmental and Science Education, 11(4), 473-484.
Kaya, M. (2014). Okuma kültürü ve çocuk edebiyatı. Türk Dili, 756, 608-622.
Kıbrıs, İ. (2010). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Kök Yayıncılık.
Kıymaz, M. S. (2010). Millî hafıza açısından kahramanlık hikâyeleri:“İleri yavrutürk” dergisi örneği. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(4), 103-117.
KTB/Kültür ve Turizm Bakanlığı (2011). Türkiye Okuma Kültürü Haritası. 24. 06. 2023 tarihinde chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.kygm.gov.tr/Eklenti/55,yonetici-ozetipdf.pdf? adresinden erişildi.
Kolajo, F. S., & Agbetuyi, P. A. (2021). Dwindling reading culture in the Internet era and the imperative for lifelong reading. Library Philosophy and Practice (E-journal), 4739, 1-17.
Koyuncuoğlu, A. (2021). Çocuk edebiyatının Dünya’daki ve Türkiye’deki tarihsel gelişimi. Spor, Eğitim ve Çocuk, 1(1), 1-16.
Külekci, İ. (2023). Liderlik ve okuma kültürü: Atatürk örneği. Library Archive and Museum Research Journal, 4(1), 81-99.
Loh, C. E. (2015). Building a reading culture in a Singapore school: Identifying spaces for change through a socio-spatial approach. Changing English, 22(2), 209-221.
Lysaker, J. T. (2018). Before words: Wordless picture books and the development of reading in young children. Teachers College Press.
Milliyet (2007). Çocukların okur hakları. 07. 2023 tarihinde https://www.milliyet.com.tr/kultur-sanat/cocuklarin-okur-haklari-966934 Sitesinden 25 adresinden erişildi.
NCBLA- The National Children's Book and Literacy Alliance (2023). The right to read. Retrieved July 29, 2023, from https://thencbla.org/advocacy/the-right-to-read/
Niland, A. (2021). Picture books and young learners’ reading identities. The Reading Teacher, 74(5), 649-654.
Ogugua, J. C., Emerole, N., Egwim, F. O., Anyanwu, A. I., & Haco-Obasi, F. (2015). Developing a reading culture in nigerian society: Issues and remedies. Journal of research in national development, 13(1), 62-67.
Oğuz, M. (2013). Ebubekir Hâzim Tepeyran'ın hatıralarında Niğde'de mahalle mektepleri. Journal of World of Turks/Zeitschrift für die Welt der Türken, 5(1), 27-39.
Ogugua, J. C., Emerole, N., Egwim, F. O., Anyanwu, A. I., & Haco-Obasi, F. (2015). Developing a reading culture in Nigerian Society: Issues and Remedies. Journal of research in national development, 13(1), 62-67.
Okimoto, D. I., & Rohlen, T. P. (1988). Inside the Japanese system: readings on contemporary society and political economy (Vol. 197). Stanford University Press.
OKUYAYPLATFORMU (2020). Okuma kültürü-Ortaklıklar ve ağlar hibe programı. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://okuyayplatformu.com/wp-content/uploads/2020/12/Okuma_Kulturu_web_Resimli.pdf 27. 06. 2023.
Olasehinde, M. O., Akanmode, O. A., Alaiyemola, A. T., & Babatunde, O. T. (2015). Promoting the reading culture towards human capital and global development. English Language Teaching, 8(6), 194-200.
Otache, I. (2020). Poor reading culture in Nigeria: The way forward. African Journal of Social Sciences and Humanities Research, 3(4), 25-37.
Otike, F. W. (2011). Reading culture, cultivation and its promotion among pupils: a Kenyan perspective. International Research Journal of Library, Information and Archival Studies, 1(1), 1-5.
Öztürk, F. (2019). PISA testi 2018 sonuçları açıklandı: Türkiye yine tüm alanlarda OECD ortalamasının altında. 23. 06. 2023 tarihinde https://www.bbc.com/turkce/haberler-turkiye-50639723 adresinden erişildi.
Saltık, E. (2007). Osmanlı sosyal hayatında kitap. Yayımlanmamış Yüksel Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
Susar Kırmızı, F. (2021). Okumaya başlama, okumayı etkileyen etkenler ve okuma güçlükleri. Karadağ Yılmaz, R. (Edt.) Etkinlik örnekleri ile ilk okuma yazma öğretimi (s. 47-75). Ankara: Vizetek yayıncılık.
Susar Kırmızı, F. (2008). Etkinliklerle Türkçe öğretimi. Bursa: Ekin yayınevi.
Sivil Düşün Platformu (2023). Söz devri-Kütüp-Anne ile çocuk okurların hakları. 23. 07. 2023 tarihinde https://www.sivildusun.net/soz-devri-kutup-anne-cocuk-okurlarin-haklari/ adresinden erişildi.
Şimşek, T. (2005). Çocuk şiirinde bir öncü duyarlılık: Dağlarca. Hece Dergisi Çocuk Edebiyatı Özel Sayısı, (104-105), 403-416.
Şimşek, T. (2014). Çocuk edebiyatı tarihine ön söz. Türk Dili Dergisi, 7(756), 15-58.
Trudell, B. (2019). Reading in the classroom and society: An examination of “reading culture” in African contexts. International Review of Education, 65(3), 427-442.
Turan, Ş. (2017). Mustafa Kemal Atatürk kendine özgü bir yaşam ve kişilik. Ankara: Bilgi Yayınevi.
Ungan, S. (2008). Okuma alışkanlığımızın kültürel altyapısı. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(1), 218-228.
Vahapoğlu, B. (2010). TÜRK edebiyatı tarihinin kıyıda kalmış bir ismi: Ali Nusret. Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları, 2(4), 141-164.
Van der Pol, C. (2012). Reading picturebooks as literature: Four-to-six-year-old children and the development of literary competence. Children's Literature in Education, 43, 93-106.
Vuong, Q. H., La, V. P., Nguyen, T. H. T., Nguyen, M. H., Vuong, T. T., Vuong, H. M., & Ho, M. T. (2021). Impacts of parents and reading promotion on creating a reading culture: Evidence from a developing context. Children and Youth Services Review, 131, 106311.
Wollscheid, S. (2013). Parents' cultural resources, gender and young people's reading habits-Findings from a secondary analysis with time-Survey data in two-parent families. International Journal About Parents in Education, 7(1), 69-83.
Yıldırım, Y. (2020). Nasrettin hoca hikâyeleri, Orhan Veli Kanık. 14. 07. 2023 Tarihinde https://www.yusufyildirim.net/iyuztemeleser/siir/nasrettin-hoca-hikâyeleri-orhan-kanik.html adresinden erişildi.
Yıldız, N. N. (2023). Osmanlı’da kitap kültürü. 03.07. 2023 Tarihinde https://www.gonuldergisi.com/osmanlida-kitap-kulturu-nafiye-nihan-yildiz.html adresinden erişildi.
Yusof, N. M. (2010). Influence of family factors on reading habits and interest among level 2 pupils in national primary schools in Malaysia. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 5, 1160-1165.
Ahmad, Z., Tariq, M., Iqbal, Q., & Sial, T. A. (2021). Exploring the factors affecting the development of reading habits among children. Library Philosophy and Practice, 6307, 1-20.
Akindele, N. (2012). Reading culture, parental involvement and children's development in formative years: The Covenant University experience. Library Philosophy & Practice, (e-journal), 805, 1-20.
Akyüz, Y. (1989). Türk eğitim tarihi (Başlangıçtan 1988’e). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
Akubuilo, F., Okorie, E. U., Onwuka, G., & Uloh-Bethels, A. C. (2015). Reading readiness deficiency in children: Causes and ways of improvement. Journal of Education and Practice, 6(24), 38-43.
Anameriç, H. (2005). Mustafa Kemal Atatürk’ün Afet İnan’da kalan kitapları. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 21(63), 1115-1140.
Alex-Nmecha, J. C., & Horsfall, M. N. (2019). Reading Culture, benefits, and the role of libraries in the 21st century. Library Philosophy and Practice, 2836, 1-11.
Asif, M., & Yang, L. (2021). An investigation of the reading culture: the role of libraries to promote reading culture in Pakistan. Journal of Language and Cultural Education, 9(3), 40-62.
Cain, L. A. (2001). Reading Culture: the translation and transfer of Australianness in contemporary fiction. PhD thesis, Queensland University of Technology.
Calkins, L. M. (2001). The Art of teaching reading. New York: Longman.
Cunbur, M. (1981). Atatürk’e göre bilim, kültür, kitap ve kütüphane. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, 30(3), 119-127.
Çocuk Vakfı Çocuk Edebiyat Okulu (2006). Okuma kültürü oluşturmada çocukların edebiyat çevresini genişletmeye yönelik uygulamalar: İngiltere örneği. 13. 07. 2023 tarihinde chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1264157 adresinden erişildi.
Danladi, D. R., & Yohanna, S. R. (2018). The role of school libraries in promoting reading culture among secondary school students: A case study of federal Government College, Jos. Library Philosophy and Practice, 2058, 1-40.
Demirdöğen, M., & Eroğlu, A. F. (2021). İslami Çocuk Edebiyatı. Turkish Studies-Language & Literature, 16(1), 185-207.
Demirel, Ş., & Seven, S. (2021). Çağdaş çocuk edebiyatı. Ankara: Pegem Yayıncılık.
Engin, G. ve Uygun, S. (2011). Osmanlı’dan günümüze okuma yazma öğretimi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(1), 197-216.
Hasdedeoğlu, M. O. (2015). Tanzimat dönemi yazarlarının roman kahramanlarında okuma kültürü. TÜRÜK Uluslararası Dil Edebiyat ve Halk Bilimi Araştırmaları Dergisi, 1(5), 225-244.
Erünsal, İ. E. (2015). Osmanlılarda kütüphaneler ve kütüphanecilik. Millî Eğitim Dergisi, 45(208), 194-199.
Ilogho, J. E. (2015). The role of picture books in promoting reading culture among Nigerian children: Implication for libraries and development of leadership qualities. International Journal of Academic Library and Information Science, 3(2), 65-71.
Igwe, K. N. (2011). Reading culture and Nigeria’s quest for sustainable development. Library Philosophy and Practice, 482(2), 1-12.
International Literacy Association (2023). Children’s rights to read. Retrieved July 20, January, 2023, from https://www.literacyworldwide.org/get-involved/childrens-rights-to-read
International Reading Association. (2000). Providing books and other print materials for classroom and school libraries: A position statement of the International Reading Association. International Reading Association: Newark, DE.
Itsekor, V. O., & Nwokeoma, N. M. (2017). The ımportance of the use of libraries and the need for a reading culture. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, (24), 95-108.
Ivy, A. S. (2011). Leading questions: Interpretative guidelines in contemporary popular reading culture. Reading communities from Salons to cyberspace, 159-180. Retrieved July 26, January, 2023, from https://link.springer.com/chapter/10.1057/9780230308848_9
İnce Samur, A. Ö. (2017). Okuma Kültürü Edinme Sürecinde "İlkokul Dönemi (6-10Yaş)". Journal of Faculty of Educational Sciences, 50(1), 209-230.
İnce Samur, A. İ. (2014). Türkiye’deki ve dünyadaki çalışmaların tanıklığında “okuma kültürü”. HAYEF Journal of Education, 11(2), 157-188.
Joubert, I., Ebersöhn, L., Ferreira, R., Du Plessis, L., & Moen, M. (2014). Establishing a reading culture in a rural secondary school: A literacy intervention with teachers. Journal of Asian and African Studies, 49(4), 399-412.
Jones, P. (2009). Rethinking childhood: Attitudes in contemporary society. London: Continuuum International Publishing Group.
Kachak, T., Budnyk, O., & Blyznyuk, T. (2020). Development of reading culture of school children: results of theoretical and empirical research. Revista Inclusiones, 8 (Numero especial), 62-76.
Kamalova, L. A., & Koletvinova, N. Y. D. (2016). The Problem of reading and reading culture ımprovement of students-bachelors of elementary education in modern high ınstitution. International Journal of Environmental and Science Education, 11(4), 473-484.
Kaya, M. (2014). Okuma kültürü ve çocuk edebiyatı. Türk Dili, 756, 608-622.
Kıbrıs, İ. (2010). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Kök Yayıncılık.
Kıymaz, M. S. (2010). Millî hafıza açısından kahramanlık hikâyeleri:“İleri yavrutürk” dergisi örneği. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(4), 103-117.
KTB/Kültür ve Turizm Bakanlığı (2011). Türkiye Okuma Kültürü Haritası. 24. 06. 2023 tarihinde chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.kygm.gov.tr/Eklenti/55,yonetici-ozetipdf.pdf? adresinden erişildi.
Kolajo, F. S., & Agbetuyi, P. A. (2021). Dwindling reading culture in the Internet era and the imperative for lifelong reading. Library Philosophy and Practice (E-journal), 4739, 1-17.
Koyuncuoğlu, A. (2021). Çocuk edebiyatının Dünya’daki ve Türkiye’deki tarihsel gelişimi. Spor, Eğitim ve Çocuk, 1(1), 1-16.
Külekci, İ. (2023). Liderlik ve okuma kültürü: Atatürk örneği. Library Archive and Museum Research Journal, 4(1), 81-99.
Loh, C. E. (2015). Building a reading culture in a Singapore school: Identifying spaces for change through a socio-spatial approach. Changing English, 22(2), 209-221.
Lysaker, J. T. (2018). Before words: Wordless picture books and the development of reading in young children. Teachers College Press.
Milliyet (2007). Çocukların okur hakları. 07. 2023 tarihinde https://www.milliyet.com.tr/kultur-sanat/cocuklarin-okur-haklari-966934 Sitesinden 25 adresinden erişildi.
NCBLA- The National Children's Book and Literacy Alliance (2023). The right to read. Retrieved July 29, 2023, from https://thencbla.org/advocacy/the-right-to-read/
Niland, A. (2021). Picture books and young learners’ reading identities. The Reading Teacher, 74(5), 649-654.
Ogugua, J. C., Emerole, N., Egwim, F. O., Anyanwu, A. I., & Haco-Obasi, F. (2015). Developing a reading culture in nigerian society: Issues and remedies. Journal of research in national development, 13(1), 62-67.
Oğuz, M. (2013). Ebubekir Hâzim Tepeyran'ın hatıralarında Niğde'de mahalle mektepleri. Journal of World of Turks/Zeitschrift für die Welt der Türken, 5(1), 27-39.
Ogugua, J. C., Emerole, N., Egwim, F. O., Anyanwu, A. I., & Haco-Obasi, F. (2015). Developing a reading culture in Nigerian Society: Issues and Remedies. Journal of research in national development, 13(1), 62-67.
Okimoto, D. I., & Rohlen, T. P. (1988). Inside the Japanese system: readings on contemporary society and political economy (Vol. 197). Stanford University Press.
OKUYAYPLATFORMU (2020). Okuma kültürü-Ortaklıklar ve ağlar hibe programı. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://okuyayplatformu.com/wp-content/uploads/2020/12/Okuma_Kulturu_web_Resimli.pdf 27. 06. 2023.
Olasehinde, M. O., Akanmode, O. A., Alaiyemola, A. T., & Babatunde, O. T. (2015). Promoting the reading culture towards human capital and global development. English Language Teaching, 8(6), 194-200.
Otache, I. (2020). Poor reading culture in Nigeria: The way forward. African Journal of Social Sciences and Humanities Research, 3(4), 25-37.
Otike, F. W. (2011). Reading culture, cultivation and its promotion among pupils: a Kenyan perspective. International Research Journal of Library, Information and Archival Studies, 1(1), 1-5.
Öztürk, F. (2019). PISA testi 2018 sonuçları açıklandı: Türkiye yine tüm alanlarda OECD ortalamasının altında. 23. 06. 2023 tarihinde https://www.bbc.com/turkce/haberler-turkiye-50639723 adresinden erişildi.
Saltık, E. (2007). Osmanlı sosyal hayatında kitap. Yayımlanmamış Yüksel Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
Susar Kırmızı, F. (2021). Okumaya başlama, okumayı etkileyen etkenler ve okuma güçlükleri. Karadağ Yılmaz, R. (Edt.) Etkinlik örnekleri ile ilk okuma yazma öğretimi (s. 47-75). Ankara: Vizetek yayıncılık.
Susar Kırmızı, F. (2008). Etkinliklerle Türkçe öğretimi. Bursa: Ekin yayınevi.
Sivil Düşün Platformu (2023). Söz devri-Kütüp-Anne ile çocuk okurların hakları. 23. 07. 2023 tarihinde https://www.sivildusun.net/soz-devri-kutup-anne-cocuk-okurlarin-haklari/ adresinden erişildi.
Şimşek, T. (2005). Çocuk şiirinde bir öncü duyarlılık: Dağlarca. Hece Dergisi Çocuk Edebiyatı Özel Sayısı, (104-105), 403-416.
Şimşek, T. (2014). Çocuk edebiyatı tarihine ön söz. Türk Dili Dergisi, 7(756), 15-58.
Trudell, B. (2019). Reading in the classroom and society: An examination of “reading culture” in African contexts. International Review of Education, 65(3), 427-442.
Turan, Ş. (2017). Mustafa Kemal Atatürk kendine özgü bir yaşam ve kişilik. Ankara: Bilgi Yayınevi.
Ungan, S. (2008). Okuma alışkanlığımızın kültürel altyapısı. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(1), 218-228.
Vahapoğlu, B. (2010). TÜRK edebiyatı tarihinin kıyıda kalmış bir ismi: Ali Nusret. Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları, 2(4), 141-164.
Van der Pol, C. (2012). Reading picturebooks as literature: Four-to-six-year-old children and the development of literary competence. Children's Literature in Education, 43, 93-106.
Vuong, Q. H., La, V. P., Nguyen, T. H. T., Nguyen, M. H., Vuong, T. T., Vuong, H. M., & Ho, M. T. (2021). Impacts of parents and reading promotion on creating a reading culture: Evidence from a developing context. Children and Youth Services Review, 131, 106311.
Wollscheid, S. (2013). Parents' cultural resources, gender and young people's reading habits-Findings from a secondary analysis with time-Survey data in two-parent families. International Journal About Parents in Education, 7(1), 69-83.
Yıldırım, Y. (2020). Nasrettin hoca hikâyeleri, Orhan Veli Kanık. 14. 07. 2023 Tarihinde https://www.yusufyildirim.net/iyuztemeleser/siir/nasrettin-hoca-hikâyeleri-orhan-kanik.html adresinden erişildi.
Yıldız, N. N. (2023). Osmanlı’da kitap kültürü. 03.07. 2023 Tarihinde https://www.gonuldergisi.com/osmanlida-kitap-kulturu-nafiye-nihan-yildiz.html adresinden erişildi.
Yusof, N. M. (2010). Influence of family factors on reading habits and interest among level 2 pupils in national primary schools in Malaysia. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 5, 1160-1165.
Pages
15-40
Published
January 10, 2024
Copyright (c) 2024 Academician Book Portal
License
LicenseHow to Cite
1.
Kırmızı F. Cumhuriyet ile Birlikte Çocuklarda Değişen Okuma Kültürü. In: Şimşek Ş, Bulut F, editors. 100.Yılında Cumhuriyet ve Çocuk [Internet]. Türkiye: Academician Publishing Book DOI Portal; 2024 [cited 2026 Jul. 14]. pp. 15-40. Available from: https://omp35.books.akademisyen.net/index.php/akya/catalog/book/2932/chapter/8990
