Hastürk, H. G. (2023). Sosyobilimsel Konuların Öğretiminde Üçlü Öğretim Yaklaşımının Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlığına Etkisi. Içinde A. Doğan (Ed.), & G. Uluay, E. Kahraman, E. Öcal, E. Ö. Tokgöz, V. H. Kaya, H. G. Hastürk, M. Kundakcı, S. Buldur, G. Mıhladız Turhan, & P. Eroğlu, Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış VI (ss. 85-100). Akademisyen Yayınevi Kitap DOI Portalı. https://doi.org/10.37609/akya.2529.c10347